海关总署关于中外合作兴建对外工业加工区时所需进口货物税收问题的批复

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财政部


财政部关于印发《施工、房地产开发企业财务评价指标体系（试行）》的通知
财政部


国务院各有关部门、直属机构，各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅（局）：
为综合反映施工、房地产开发企业财务状况，我们在结合施工、房地产开发企业特点的基础上，制定了《施工、房地产开发企业财务评价指标体系（试行）》，现印发给你们，从1996年起试行。请将试行过程中存在的问题函告我们，以便进一步完善。
附件：施工、房地产开发企业财务评价指标体系（试 行）

附件：施工、房地产开发企业财务评价指标体系（试行）
1．资产负债率：用于衡量企业负债水平的情况。
负债总额
资产负债率＝－－－－－－×100％
资产总额
2．流动比率：用于衡量企业偿付即将到期的短期债务的能力。
流动资产
流动比率＝－－－－－－×100％
流动负债

速动比率：指速动资产与流动负债的比率，用于衡量企业流动资产中可立即用于偿付短期债务的能力。
速动资产
速动比率＝－－－－－－×100％
流动负债
速动资产＝流动资产－存货
3．应收帐款周转率：反映企业应收帐款的流动程度。
应收帐款周转率 赊销收入净额
＝－－－－－－－－－×100％
（房地产） 平均应收帐款余额
赊销收入净额＝销售收入－现销收入－销售退回、折
让、折扣
期初应收帐款＋期末应收帐款
平均应收帐款余额＝－－－－－－－－－－－－－
2
360
应收帐款周转天数＝－－－－－－－
应收帐款周转率
应收工程款
应收工程款拖欠率＝－－－－－－×100％
（施工） 工程结算收入
4．存货周转率：衡量企业销售能力和存货是否过量。
工程成本或全部销售成本
存货周转率＝－－－－－－－－－－－×100％
平均存货成本
期初存货＋期未存货
平均存货成本＝－－－－－－－－－
2
注：工程成本适用于施工企业，销售成本适用于房地产
开发企业。
5．产值利润率：衡量企业每完成百元产值可实现多少利润。
产值利润率 利润总额
＝－－－－－－－×100％
（施工） 企业总产值
6．销售利润率：衡量企业销售收入的收益水平。
销售利润率 利润总额
＝－－－－－－×100％
（房地产） 销售总额
7．工程结算收入利润率：衡量企业工程结算收入的收益水平。

工程结算收入利润率 利润总额
＝－－－－－－－－×100％
（施工） 工程结算收入
8．资本收益率：衡量企业运用投资者投入资本获得收益的能力。
净利润
资本收益率＝－－－－－－×100％
实收资本
9．资本保值增值率：反映投资者投入企业的资本在企业营运中的完整性和保全性。
期末所有者 客观因素影响所
－
资本保值 权益总额 有者权益增减额
＝－－－－－－－－－－－－－－×100％
增值率 期初所有者权益总额
10．社会贡献率：反映企业运用全部资产为社会创造或支付价值的能力。
企业社会贡献总额
社会贡献率＝－－－－－－－－×100％
平均资产总额

企业社会贡献总额指企业为国家或社会创造或支付的价值总额，包括工资（含奖金、津贴等工资性收入）、劳保退休统筹及其他社会福利支出、利息支出净额、应交增值税、应交产品销售税金及附加、应交所得税及其他税收、净利润等。
期初资产总额＋期末资产总额
平均资产总额＝－－－－－－－－－－－－－
2
11．社会积累率：衡量企业社会贡献总额中上交国家财政的比例与能力。
上交国家财政总额
社会积累率＝－－－－－－－－×100％
企业社会贡献总额
上交国家财政总额＝应交增值税＋应交产品销售税金及
附加＋应交所得税＋应交其他税收

上述所列财务评价指标，凡指标下列“施工”或“房地产”字样的，指适用于施工企业或适用于房地产开发企业；凡指标下未列“施工”或“房地产”字样的，适用于两个行业的企业。



1996年11月14日
国家教委 全国教育工会


国家教委、全国教育工会关于重新颁发《中小学教师职业道德规范》的通知
国家教委 全国教育工会



目前，我国改革开放和社会主义现代化建设事业进入了一个新的历史阶段。新的形势对中小学教师队伍建设提出了更高的要求。为此，根据《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》、《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和《中华人民共
和国教师法》，对1991年国家教委和全国教育工会联合颁发的《中小学教师职业道德规范》进行了必要的修订，现予颁布，并就实施工作提出以下意见：
一、充分认识教师职业道德建设的紧迫性
教师是人类灵魂的工程师。教师的职业道德素质高低，直接关系亿万青少年学生的健康成长。加强教师职业道德建设，提高教师的思想道德素质水平，始终是学校精神文明建设的基本任务。多年来，广大中小学教师在教学岗位上辛勤育人，为祖国的社会主义教育事业作出了贡献，涌现
出了一批忠于党的教育事业，致力于教育教学改革，爱校如家，精心育人，无私奉献，为人师表的优秀教育工作者，赢得了社会和人民群众的广泛赞誉。但是在拜金主义、享乐主义、个人主义等社会不良风气的影响下，一些教师也存在体罚、变相体罚学生和以罚代教，以教谋私的现象，以
及热衷于“有偿家教”，影响正常教学工作的问题，甚至有个别教师道德败坏，违法乱纪，触犯刑律。这些问题严重影响了人民教师的形象，社会舆论反映十分强烈，这个问题解决不好，势必影响教育事业的发展，影响社会主义精神文明建设，不可忽视。
二、贯彻实施《中小学教师职业道德规范》的意义
《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》强调指出，加强职业道德建设是当前全面加强社会主义道德建设的重点。修订并颁布《中小学教师职业道德规范》（以下简称《规范》）是在新形势下加强教师队伍建设的重要措施，目的在于进一步提高中小学教师的道
德素质水平，帮助教师牢固树立科学的世界观和高尚的职业道德，自觉规范自己的思想行为，促使全体中小学教师真正成为人民满意的教育工作者。各级教育行政部门和学校要把教师贯彻《规范》情况列入教师的岗位责任制，定期检查和考核。
三、全面正确理解《规范》的内容
《规范》体现了对中小学教师应具有的道德品质和职业行为的最基本要求，核心是爱岗敬业、教书育人和为人师表。《规范》的八条内容，是通过对教师在学校生活中经常涉及到的及防止出现的道德行为作出的规范，确定了每个教师在学校工作中必须遵守的道德基本原则和应该作到的
道德行为。《规范》的许多内容是《中华人民共和国教师法》条文的具体化，各地教育行政部门和学校在贯彻时应注意把它和教育法规的教育统一起来进行。
四、贯彻《规范》应注意的几个问题
1、在贯彻实施《规范》中，各级教育行政部门、教育工会和学校的领导要组织好学习宣讲工作，学校领导要言传身教，率先垂范。
2、贯彻实施《规范》是经常性的教育工作，各地教育行政部门和学校要列入重要议事日程，并结合当地的实际情况，制定具体实施计划和评定办法。同时教师的继续教育计划中也要有学习《规范》的内容和要求。
3、《规范》不是对教师的全部道德行为和教学工作的要求，不能取代学校的其它各项规章制度。
各地在贯彻《规范》中的经验和问题请及时反映给国家教委基础教育司。


（1997年8月7日修订）


一、依法执教。学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。
二、爱岗敬业。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。
三、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
四、严谨治学。树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。
五、团结协作。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。
六、尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。
七、廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。
八、为人师表。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。



1997年9月1日